疫情期间网课班主任总结网课班主任（范文推荐）
下面是小编为大家整理的疫情期间网课班主任总结网课班主任（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
疫情期间网课班主任总结网课班主任6篇
第1篇: 疫情期间网课班主任总结网课班主任
经历了最漫长的一个寒假和无尽的等待，终于可以在礼贤校园灿烂的春光中，迎接大家的归来。下面是本站为大家整理的疫情期间班主任寄语，供大家参考。
疫情期间班主任寄语
2020年的寒假对于我们每一个人来说都不是不寻常的，尤其是医生、护士们面对新型冠状病毒感染的疫情，他们身先士卒，站在疫情第一线，坚决防止疫情扩散蔓延。在这场全民抗战疫情的时刻，亲爱的的同学们，老师有话对你说。
一、“等”
在疫情时期，我们停课在家，开启了网络授课模式，我们的校园实行了封闭式管理。具体开学时间，学校将根据疫情发展和上级要求确定，如果确定，学校会及时发出通知，在此期间请同学们在家等待。
二、“宅”
新型冠状病毒感染的肺炎主要通过近距离的呼吸道飞沫、人与人接触等途径传播。同学们应积极响应疫情防控号召，不串门、不聚集、不聚餐，当好“宅男”“宅女”，最大程度降低感染风险。
三、“防”
如果有同学近期从外地(尤其是疫情重点地区)返回家中，或与确诊及疑似感染人员接触过，务必在第一时间向所在社区报告，并自觉在家隔离14天以上，这样既是保护自己，也是对他人负责。
四、“惯”
要养成好习惯，同学们在家要主动增强卫生健康意识，积极了解疫情防控科学知识，注意防寒保暖，合理饮食、规律作息、适度锻炼，勤洗手、勤通风、勤喝水，养成良好生活卫生习惯，提高自身免疫力。
同学们，抗击疫情是一场没有硝烟的战争，我们每一个人都是守卫者，无论我们身在何处，都请保护好自己和家人，这既是对生命的敬畏，也是对家庭和社会的负责。希望所有同学，牢记以上几点，静候春暖花开。到那时，我们相约美丽校园，续写青春华章!
疫情期间班主任寄语
亲爱的同学们
庚子新春，还来不及享受春节的喜悦，一场突如起来的灾难降临在了华夏大地。面对致命的威胁，党和政府正带领全国人民团结一心，全力阻击新型冠状病毒的疯狂进攻。记得2008年汶川地震时，温家宝爷爷曾在一块黑板上写下了“多难兴邦”的寄语。的确，每一次危难，都是中华民族成长重生的时刻，每一次危难，也正是新一代学习承担责任的时刻。裕小少年们，在这个危难时刻，你是否明白自己的责任?
首先，你们有自护自律、抗击疫情的责任危难时刻，有钟南山爷爷、李兰娟奶奶这样值得托付信任的科学家、医学家;有_、张继先、张定宇等冲锋在前、身先士卒的白衣天使，有无数的叔叔阿姨用他们的生命在守护着我们的平安，让我们远离病毒的威胁。你们的首要责任，就是保护好自己的健康，不出门，讲卫生，不让家人担忧，不给社会添麻烦。
其次，你们有立志自强、坚持学习的责任疫情肆虐，所有人都期待科学家、医生们能早日研究出特效药物，战胜病魔，拯救患者的生命，希望有拯救世界的英雄出现。但是遗憾的是，现在的科学技术还没有这样高效，我们只能期待，只能祈盼。而未来，当危机再来时，孩子们，我希望你们中有人有这样的能力，成为解决灾难的勇者，成为拯救他人的英雄!这种能力不是天生的，是靠努力地学习获得的。孩子们坚持学习，无论是在课堂还是通过网络，无论是有老师家长的监督还是一个人自由自在的独处，都要坚持学习，坚持读书，早日让自己拥有让世界更美好的能力，这也是你们义不容辞的责任。
此外，你们还有致敬加油、反思改变的责任在这场历史性的防疫阻击战中，无数普通人显示出了人性最光辉的一面，他们直面危险，承担责任，牺牲自己，保护他人，他们不止让我们感动，更值得我们致敬、学习，让我们一起用行动为他们加油。但是在灾难面前，也有不少让人痛心、愤怒的行为滥杀滥食野生动物、自私自利破坏防疫秩序、造谣传谣蛊惑人心……痛定思痛，远离阴暗，让人性的光明引领成长，让未来更美好，相信你们会比我们做得更好。
裕小孩子们，这场灾难让所有人警醒和谐、平安、幸福的生活来之不易，珍惜和家人团圆的时光，珍惜宝贵的生命、健康的身体。当春暖花开我们再次畅游在柳绿桃红的景色中，当疫情结束我们再次和朋友家人欢聚时，当铃声响起我们再次与同学老师相聚在明亮的课堂时，愿我们都能不忘过去，不负未来，勇敢快乐的承担起责任，让世界更美好，让未来更美好!
第2篇: 疫情期间网课班主任总结网课班主任
2019-2020学年度第二学期班主任工作总结
原本正月开学的教学进程被一场突如其来的疫情所阻止。作为班主任的我也是第一次这么长时间不和学生面对面地进行沟通。刚开始，是有些不适应网上直播教学的形式，但是对于疫情的不可抗因素，我在不断调整心态的过程中完成了班主任的相应工作。
本学期班级工作主要有两大方面，一是疫情防控相关工作，二是班级教育教学管理工作。
一、疫情防控相关工作
1.积极配合学校，做好晨午晚检、因病缺勤、病因追查与登记工作，对晨午检情况及时上报，如实填报学生行动轨迹。
2.上好疫情结束返校后的第一节班会，首先确立生命安全教育活动班会主题。教育学生认识生命、尊重生命，疫情防控等方面。
3.做好班级环境卫生工作。学校开学后，以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全方位治理班级环境卫生条件，推进教室、走廊、楼道等区域环境卫生改善，做到日常消毒、通风换气，保持室内空气流通，为学生创造卫生、整洁、健康、文明的班级环境。
二、班级教育教学管理工作
随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生都是一个重大的考验。
我班共66人，课前五分钟点名，正常情况下到65人，另外有一人迟到、旷课。在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
作业检查以拍照上传居多，并充分发挥小组的作用，利用课代表、组长检查作业，大大提高了效率。
为了帮助学生从假期状态调整过来。
开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一 段时间的努力， 学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我 班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。其次， 认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作 重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。依然重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用， 以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力作用， 我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定， 时时要求他们 以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。三、工作的不足
1、对待学生管理上有欠缺，时常会有违规违纪现象，多次收缴到违禁品；
2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。
四、今后方向
1、加强课堂监管力度。
2、多与学生、家长沟通，及时了解学习情况
3、多说一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
2020年7月1日
第3篇: 疫情期间网课班主任总结网课班主任
疫情期间班主任工作总结
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任落实到位。对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我做了如下工作: 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生 作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。 作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。 那么，如何与学生建立朋友关系呢？这些年来，我总结出这么几点体会： 1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说，那么这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。 2、遇事要有耐心。如果学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐心，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。只有让学生乐于接受我们的教育，才能增强教育的实效性。 三.继续抓好班风建设,带动良好的学风,规范好仪容仪表. 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.抓抓好课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况. 四.注重对学生的学法指导. 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩. 我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。 五.进一步提高卫生水平,加大安全教育力度. 安全是学校一切工作的重中之重。本学期里，我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中寝室中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一些不安全因素。
第4篇: 疫情期间网课班主任总结网课班主任
疫情期间班主任工作总结
疫情后复学教育教学工作在校领导带领下，全体师生，勠力同心，全力以赴，共克时艰。居家隔离多日的师生重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全。 一、班级总体情况 这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃.(2)部分学生学习主动性不强，自觉性不高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。 二、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 三、干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；
其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络 主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作转变，本人竭尽全力，耐心地帮教与引导，配合家长，促使学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。 此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。 总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；
时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！
第5篇: 疫情期间网课班主任总结网课班主任
疫情期间班主任工作总结
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期.现在就把一学期的工作情况总结一下.一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢.学生在心理和生理上都
原发布者:王大鹏传染病防控工作总结传染病防治是一项长期而艰巨的工作,它直接影响到全校师生的工作、学习与健康,特别在春季是流感,肺结核、麻疹、流脑、腮腺炎、水痘等呼吸道传染病高发季节,为进一步做好防控工作,贯彻上级
25-时间过得很快,转眼间上课已经6周了,按照往年惯律,再过几周就要期中检查了.今年不同的是网上教学,因为疫情全体师生都待在家中,停课不停学.大年初一本市出现了确诊病例,引发政府和市民对新冠病毒的高度重视,实行强制隔离措施.
要增强学生的上进心和凝聚力首先班主任自己就要以身作则,责任心强,平时多关心学生,这样学生才能亲近你,愿意听你的话.另外要培养学生的竞争意识,我上初中时的班主任,让学生根据成绩安排座位,好的做前面,坏的做后面,结果这一政策实施的头一个月月考,全校百人榜前三十名我们班进去的9个(同年级一共20个班),另外对成绩进步大的同学不管好学生坏学生可以有一定的奖励,虽然鼓励好学生,对坏学生也不要过分批评打击.不定期的让学习好的同学介绍一些学习方法给大家.
辩论主题:追星究竟是利大于弊还是弊大于利正方观点:追星利大于弊反方观点:追星弊大于利我方观点:反方(追星弊大于利)(一)陈述观点:我方的观点是追星弊大于利.(二)主要论证与陈词:大家都知道,我们中学生自控能力差
工作总结的写法总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高.(一)基本情况.1.总结必须有情况的
初一级男生新生生活管理工作计划依据学校的教学与德育工作部署安排,结合初一新生的实际情况,初步制定初一级男生新生xx学年度第一学期工作计划.一.指导思想中心工作:通过目标管理,建设一个团结和谐、奋发上进的大集体
改革开放犹如一股新鲜血液,注入中国体内,贫弱的古国焕发出盎然生机.短短30年,一个"一穷二白"的弱国以崭新姿态雄立世界强国之林.30年征程,30年巨变,30年光辉历程.30年,铸就一个民族千百年的梦想!过去30年,是创造奇迹
各位领导、老师:您们好!xx年我担任初三5班的班主任工作,在xx年的中考中五班取得了总平均565点多分的成绩,在爱校生工作中550分以上的学生有18个留在了附中,基本上完成了学校下达的"双赢"的指标.现将我在这一年工作中
在风雨匆忙中又送出了一届学生,回想与他们相处的这一学期,该有多少收获.看到孩子们的健康成长,我会为自己付出的汗水感到欣慰和自豪.现将本学期的工作汇报如下:1、选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英, 疫情期间班主任工作总结
我班是理科普通班，经过点班学生选拔和文理科学生的调整，现全班共有学生49人，男生33人，女生16人。在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：
加强常规教育
开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
建立班委会体系
开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。
在大庆全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛中，田恒平教授在他的报告《班级管理：从他为到自为》，强调素质教育认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。
特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中，班委经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学施行相应的奖惩，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息。
开好班会课
每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的主人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党94周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识教育放在首位。 疫情期间班主任工作总结
为进一步贯彻落实总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示、按照省妇联疫情防控工作部署和省教育厅关于启动全省教育系统突发公共卫生事件1级响应的通知要求，省直属机关第二幼儿园主动作为，牢固树立"守好责任田，护好一园人;开学可以延期，职责不能延后"的责任意识，急家长之所急，想孩子之所想，利用微信公众号平台向家长和孩子们推送防控冠状病毒的科普知识与适合幼儿年龄段的学习资源，开设《延迟开学，我们可以陪孩子这样聊》等家园联系专栏，用好网络资源保障孩子们"停课不停学"。
《延迟开学，我们可以陪孩子这样聊》针对疫情期间家长陪伴孩子居家防护的育儿困惑，从"态度、习惯、思维、意识、德行、品质"等六个育人维度展开探讨。
一是培养对生活环境和客观世界的科学态度，引导家长要科学回应孩子"为什么不能出去玩儿"的困惑与焦躁，帮助幼儿积累科学的生活经验，培养科学态度和科学思维。
二是理解生活习惯与身体健康的逻辑关系，指导家长如何帮助幼儿养成勤洗手和外出戴口罩的卫生习惯，鼓励家长与孩子共同制定"绿色家庭"健康计划，探讨家庭成员的健康饮食和锻炼方式，让孩子在安全感和愉悦感中理解生活习惯与身体健康的逻辑关系，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
三是构建从个体小我到集体国家的系统思维，倡导家长可与孩子共同关注疫情中有关"医生和解放军"的新闻报道，引导孩子去感悟祖国的强大，需要各行各业各司其职的去努力、去维护、去为之奋斗，汇聚每个人的努力成就国家的核心力量。
四是萌发敬畏自然和行有所止的生态意识，鼓励家长与孩子观看高品质的环保视频，陪伴孩子绘制亲子自然笔记，做一个环保小天使，培养热爱自然的环保意识，倡导通过改变自己的行为关爱环境，开学时可以将绘制的自然笔记带到幼儿园，跟老师和小伙伴们一起分享。
五是提升道德价值和自主判断的素养能力，我们提醒家长朋友要正视风险、甄别疫情期间的各类谣言，同时，也鼓励家长可以陪伴孩子尝试着对自己周围的人和事作出分析判断，自主构建起内在的道德标准，孩子们的道德评价和判断能力得到训练，进而内化为儿童的道德能力。
六是发展友爱团结与尊重协同的行为品质，特殊时期，幼儿园每天都会向家长们统计孩子的寒假动态和健康状况，鼓励家长可以和孩子一起绘制对武汉小朋友的爱心祝福卡，也可以与孩子商量着用一部分压岁钱捐给援驰武汉的公益基金，激发孩子友爱团结的意识和尊重协同的情感，促进孩子亲社会行为的形成。
我们坚信，"每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难!"延长的春节假期，延迟的春季开学，这不是假期，这是一场分工不同的全民战役!省直属机关第二幼儿园停课不停学的做法得到了家长们的充分肯定和好评，纷纷表示将积极配合省市及园方的防控要求，将家庭变成防控的首要阵地，秉持科学精神，争创疫情期间的模范家庭;让家庭成为孩子的第二课堂，自觉开展防范，夺取疫情防控的最终胜利!
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第6篇: 疫情期间网课班主任总结网课班主任
班主任疫情期间工作总结
班主任疫情期间工作总结2020,和以往的新年不同，新冠病毒肆虐导致开学推迟。春节过后，老师 们纷纷以互联网为主阵地在线上传递着知识，为这场战役助力。
线上摸底排查，上传下达 清晨打开手机，我们就用微信，钉钉和qq,开启了一天的工作。统计学生 目前所在地，身体情况，有无发热咳嗽症状，是否往返湖北武汉等地等等。学 生和家长在微信群接龙回复。接着，通过钉钉填表定位功能，初步掌握本班每 一个学生的位置，对学生的健康状况进行网格化统计。每天严格检查学生信息 报送情况，排查是否有特殊情况。实时监测，确保班级全体同学疫情信息全面 准确。同时工作中结合不同类型的表格，要求学生认真登记信息，核实数据汇 总上报。
线上宣传，引导防疫到家 我通过微信方式加强疫情防控宣传，及时发布预防新型冠状病毒方法，推 送疫情防控相关知识，学校定期利用线上对孩子们进行生命教育。提醒学生及 家长，正视疫情防控，尽可能减少外出活动，远离易感人群。每周三定期开展 班会，宣传新冠肺炎的危害，传播途径和预防方法，叮嘱孩子们勤洗手，常通 风，远离人群聚集地，为武汉加油，为中国助力！ 线上督促，学习不打折 每天早上7:50-8:20组织学生进行早读，上午我们组织学生学习名校课堂， 下午，我们通过网络钉钉直播的方式，对上午的教学内容进行知识点的总结与 梳理，强化知识，并且结合每课的习题进行作业讲评。我们利用qq，微信，钉 钉等平台每日给学生布置自学任务，推荐助学资源，集中反馈作业点评，保障 孩子们线上学习顺利进行，手有收获。借助网络平台学习，让孩子们学习不掉 线，更不掉队，停课不停教。让他们与老师始终连线。对于个别未交作业的学 生，每天和家长微信电话联系，了解孩子作业未交的原因。力争使每位同学及 时学习并上传作业。
总之，线上教育教学工作拉近了老师和孩子的距离，别样的方式里蕴含着 的，是那始终不变的教育情怀。
2020年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新 型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。当一场疫情如大考般来临 之时，广大教师变身钢铁战士，事不避难地浇灌祖国的花朵。
我身为一名教师，坚决响应“停课不停学”的号召，积极参与到防控工作 中来。对待工作，一丝不苟，恪尽职守，明确自身职责，做好线上学习相关工 作，引导学生各方面水平的提高。
―、不忘初心，坚守战场 上课前，我深入钻研教材，把握教材的重难点，认真备课，利用钉钉群及 时答疑释难，指导孩子们拟定学习计划。我灵活安排学习内容，指导学生开展 自主学习，让学生在家里也能上好网络课。每节课后，我把自己在教学实践中 发现的问题和有价值的东西记下来，写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
学会思考教育问题，从反思中努力提高自我的专业知识和专业素养，提升教育 教学水平。
每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，学生提交上 来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。我与家长、学生保持联系，按照学 校提供的作息时间督促学生，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、 钉钉群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
我积极参与学科组的线上培训和教研活动，听取优秀案例，吸收优秀 教师的教学经验，运用到自己的教学实践中来。我凝聚所有人的智慧，对自己 的教学方式和内容及时加以改进，落到实处。在共同探索中我们达到共同进步, 不断完善自我，促进个人专业知识的提升。
二、牢记使命，守卫阵地 身为一名班主任，我明确自己的责任，通过微型班会课和主题班会课，第 一时间向学生及学生家长宣传疫情防控的相关知识，提高家长对此次疫情的认 知及重视程度，引导他们自觉遵守相关规定。我认真教育引导学生及家长注意个 人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强的家长，我耐心做好宣传解释 工作，同时杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生， 通过电话、微信、钉钉等多种方式进行心理硫导。
我与家长保持密切联系，对全班学生的情况持续追踪调查，进行每日 的健康打卡，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况。通过详尽的表格，我 对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上 报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的 学生给予更多的关心与疏导。
我积极响应学校的号召，在学生居家期间，组织开展多样性的学习和实践 活动，带领学生解读活动文件，引导学生积极参与。对于学生的表现，我利用 各种方式与其家长联系沟通，对学生的表现给予一定的鼓励和肯定，及时反馈, 激发学生参与的兴趣，促进学生综合素质的提高。
此次疫情，全国人民同舟共济，众志成城。作为一名教师，我此时更 应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，履行教书育人这一职 业的崇高义务，冲锋在前，为教育事业页献力量！